Znalosti žáků těchto ročníků jsou testovány v předmětech český jazyk a matematika a dále žáci dostávají soubor otázek, popisů problémů a modelových situací, který se souhrně nazývá obecné studijní předpoklady. Výsledek pak poukazuje na to, jaká je dipozice žáka obecně a zda v českém jazyce a matematice pracuje žák, škola a rodina tak, že využívají žákův potenciál a vytvářejí přidanou hodnotu, či naopak. Každý žák obdrží osobní zprávu, která analyzuje jeho úspěchy a neúspěchy v členění na jednotlivé oblasti daného předmětu. Žák, rodič i učitel se pak mohou zaměřit v další práci na určitou oblast, kterou je třeba dále rozvíjet. Tyto testy přispívají i ke zdravému sebenáhledu a vhodné orientaci ve volbě budoucího povolání, či dalšího směřování. Výsledky Scio testů jsou také součástí výstupního hodnocení žáka, které se přikládá k přihlášce na střední školu.