Základní škola Praha - Radotín

proč: vést žáka k systematické dlouhodobé práci, k praktickému výstupu, ukázat mu využitelnost jeho znalostí, vést ho k syntéze znalostí a dovedností (záměrně mezioborová témata a kritéria), završit jeho školní docházku, „ritualizace“ jeho postupné a dlouhodobé práce (obhajoba, předání osvědčení, účast, absolventský večer)

odkdy: od šk. roku 05/06

žák prokazuje: samostatnost, systematičnost, schopnost vyhledávat informací, uvědomovat si souvislosti - integrovat, syntetizovat, napsat úvahu, esteticky vyjádřit myšlenku (literárně, výtvarně, hudebně, dramaticky, vlastní grafická úprava), vyjádřit se k tématu v cizím jazyce, část zpracovat elektronicky (word, excel, power point)

požadavky k obsahu:

• - vlastní úvaha
• - výtah alespoň ze dvou zdrojů (lit., internet, ústní - nutné co nejpřesněji určit,

citovat, odkázat na konkr. webovou stránku apod.)

• - estetické vyjádření (viz výše)
• - cizojazyčná část (souhrn, závěr, resumé)
• - elektronické zpracování
• - práce musí být mezioborová (spojovat poznatky alespoň ze 2 předmětů)

kritéria hodnocení.:

• - vlastní teze, obsah vlastních myšlenek
• - věcná správnost
• - spojení více oborů
• - využití více médií
• - nápaditost a originalita
• - estetická úroveň
• - argumentace
• - gramatická a stylistická úroveň (+ přesnost citací, budou-li)

rozsah: min 4 str. vlastního textu (úvahy) na A4, font 12, řádkování jednoduché

hodnocení: 4 stupně: vynikající, velmi dobrý, postačující, nevyhovující

skladba: část písemná + obhajoba před komisí

komise: 3 učitelé

podmínky: Těžiště práce je položeno mimo výuku. Žáci mohou využívat PC a internet ve škole, vyučující podle možnosti poskytne prostor ve svých hodinách.